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以制度建设确保理论宣讲常态化

//www.auribault.com 2013-11-26 来源：黑龙江日报

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　　绥化市委讲师团在理论宣讲工作中，不仅始终战斗在理论宣讲第一线，学在前、讲在前，还主动承担起组织、协调、指导、服务的职能。每年开展各种形式的理论宣讲几百场，受众人数数万人。为了实现理论宣讲工作的常态化、制度化和全覆盖，探索并形成了比较完善的宣讲工作机制。

　　一、以理论学习制度筑牢理论宣讲工作的基础。在实际工作中，他们“抓龙头引带”、“强自身素质”。一方面，强化市委中心组理论学习制度。每年印发市委中心组年度学习规划，明确市委中心组集中学习制度和自学制度，提出学习任务、明确学习要求。另一方面，强化团内教学人员的理论学习制度，通过高层培训、集体备课、基层调研、理论研讨、经验交流、成果展示以及奖励激励等措施，不断提高团内教员的理论水平、综合素质与宣讲能力，与时俱进加强讲师团队伍建设。

　　二、以联席会议制度构筑理论宣讲组织机制。由市委宣传部为统领，以市委讲师团为主体，以各县（市、区）委宣传部学习室主任为成员，根据宣讲任务需要召开联席会议。研究宣讲计划，部署宣讲任务，明确宣讲内容，反馈宣讲情况，交流宣讲经验等。各县（市、区）也依此模式建立了包括县（市、区）、乡（镇）、村的层级联席会议制度。从而实现了全市理论宣讲工作层级管理、层级落实、上下联动的宣讲机制。

　　三、以专题调研制度增强理论宣讲的针对性。绥化市委讲师团制定了专题调研制度，每年不定期地开展调研活动。或深入基层实地走访，或通过网络征求意见，或发放调查问卷，了解市域基层实践发展，掌握基层理论需求，了解各层次群众关心关注的问题。在此基础上，确定、下发主题宣讲菜单，确定教学研究的重点课题和理论宣讲重点内容。绥化市委讲师团通过理论宣讲、理论研究回答绥化经济社会发展实践提出的问题，回答基层民众、机关干部关心的问题。两年来，确定宣讲专题63个，其中有42个源于基层单位的建议。

　　四、以协调服务制度放大理论宣讲服务职能。面对新形势新任务，绥化市委讲师团建立了理论宣讲协调服务制度，使我团不仅发挥理论宣讲主力军作用，还更多的承担起全市理论宣讲工作“组织、协调、指导、服务”的职能。绥化市委讲师团与各县（市、区）委中心组、与市直机关各部门建立了广泛而密切的联系。不仅为各级党委作理论辅导，还帮助各党委确定理论学习内容、推荐理论学习参考用书、推荐联系专家学者、加强信息交流等，为县（市、区）委中心组、市直机关各部门提供全方位的协调服务。在市委宣传部的统一安排下，对全市理论宣讲骨干、各领域宣讲人才进行培训或轮训，每年培训人数达到600多人。对壮大我市理论宣讲队伍、提升理论宣讲整体能力和水平、推动理论武装工作做出了积极贡献。

编辑：尹盼秋