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建立干部教育培训长效机制

——大新县“三个一”培训的做法

//www.auribault.com 2014-01-21 来源：广西日报

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　　张家忠

　　习近平系列讲话中曾多次强调：我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。而大兴学习之风，就必须建立有效的学习平台，使干部培训成为一种长效机制。大新县立足本地实际，以县乡党校教学和管理体制改革为契机，充分发挥县委党校干部教育培训的主阵地、主渠道作用，组织实施科级领导干部和公务员 “三个一”培训工程，走出了一条符合县情、富有特色的干部培训新路子，建立起干部教育培训的长效机制。

　　搭好培训平台

　　建立培训长效机制

　　大新县组织实施科级领导干部和公务员“三个一”培训工程（即每一个科级领导干部和公务员每一个月到县委党校脱产培训一天），使之成为干部教育培训的一个重要平台和长效机制。多年来，通过“三个一”培训，提高了培训覆盖面，实现了由短期、零星、分散培训向长期、大量、集中培训的转变。传统的培训模式，因受财力、物力、人力及时间的限制，往往只能举办一些短期培训班，培训对象及内容范围狭窄，无法满足广大科级以下干部年均脱产培训12天以上的要求。实行“三个一”培训模式，把全县公务员包括所有科级领导干部全部纳入培训范围进行轮训，更好地适应了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，有利于大规模培训任务的完成和大幅度提高干部素质目标的实现。

　　丰富教学内容

　　提高培训针对性

　　为了让广大干部开阔视野，在培训中既可以听到本地教师、领导的授课，听到身边发生的真人真事，又可以听到来自高等院校的专家、学者、教授高深的理论讲解、精彩的时事点评，大新县结合本地实际，丰富了教学内容，大大提高了干部培训的针对性和实用性。

　　一是菜单式点题，聘名师授课。为了让培训更切合学员实际需求，县委党校提早谋划，从自治区党校、广西大学等其他高等院校的干部培训及科研课题库中和征求学员培训课题内容问卷调查中选题，再从大多数学员强烈要求及选中的课题中，有计划、有步骤地每个月至少聘请1-2名专家、教授授课，授课内容既能紧紧围绕党的十八大、十八届三中全会精神和自治区及地方党委政府的中心工作，又能紧贴学员实际工作需要。

　　二是邀请本县领导作报告辅导。对事关本县经济社会发展的课题，主要是聘请县四家班子领导作报告；对涉及职能部门有关专题，主要是聘请县直部门领导进行专题讲授，以更贴近本地实际。

　　三是由县委党校教师执教。对一般的理论常识，主要是由县委党校教师讲授。通过案例教学、现场教学、行动学习法等，增加教员与学员间的双向交流，调节学员的听课情绪。“三个一”培训模式，既为各行各业的专家、领导和教师提供了一个长期可以展示学问和水平的平台，更成为广大干部接受不同层次教育的平台。

　　“三个一”培训工程的实施，有效化解了传统培训模式中的工学矛盾，使更多的干部有机会接受脱产培训。全县每月培训1705人，全年可培训2.046万人次，强势推进了大规模培训干部的进程。

　　（作者单位：大新县委党校）

编辑：尹盼秋