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上好一堂专题党课

——开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育系列谈（14）

本报评论员

//www.auribault.com 2015-07-20 来源：云南日报

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　　按照中央和省委的要求部署，“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育开展之后，要集中精力抓实专题党课、开展专题学习研讨、组织召开专题民主生活会和组织生活会、深化整改落实、专项整治和立规执纪这“四个关键动作”，进一步推动“三严三实”和“忠诚干净担当”各项要求制度化、常态化、长效化。

　　作为“四个关键动作”的开篇之举，上好专题党课，目标指向很清楚，要求也很明晰，就是要让全体党员干部坚定理想信念这个根本，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，做到任何情况下都不忘本、护住根，始终坚守共产党人的精神追求，强化“三严三实”的作风要求，以“严”的要求、“实”的标准修身为官谋事。目前，各地各级各部门主要领导同志都在按照中央和省委的部署，紧扣专题教育的具体要求，密切联系本地区本部门本单位实际，联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲授专题党课，确保专题教育在真学真信真行的基础上开好局、起好步。

　　讲好党课需做足功课。在讲党课前，领导干部要结合落实各项工作，在所分管的部门仔细走访调研，通过召开不同层面的座谈会、个别访谈、案例分析等方式，与基层党员干部群众进行面对面、心贴心的深入交流，全面了解基层党员的所思所想所盼，找准自身问题，深入查摆“不严不实”的具体表现，确保党课有的放矢，将准备功夫做在前面。

　　党课形式要注重丰富多元。专题党课不是居高临下的填鸭式教学，不是应付了事的匆匆过场，要讲清楚“三严三实”和“忠诚干净担当”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”和“不忠诚不干净不担当”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”和“忠诚干净担当”的实践要求，就需要在聚焦主体的前提下，充实授课内容，创新授课形式，可以有面授式、讨论式，也可以有体验式、辩论式，甚至还可以根据不同的情况适时推出“远程党课”、“短信党课”、“微信党课”等等，让专题党课的呈现方式更为多元，让带学促学的作用得到充分发挥。

　　党课结束少不了跟踪问效。一堂专题党课讲得好不好，还需要将党员干部的满意度作为评价标尺。结束一堂党课并不能一劳永逸，还应注重进行定期不定期的民主评议，吸取大家对于党课的意见建议，通过不断创新内容和形式，让党课质量得以提升，让党性的锤炼、修养的提高不断得以巩固，使专题党课成为党员干部统一思想、深化认识、增强党性、提升素质的重要一课。

编辑：周文

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