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带着问题学 针对问题改
赵畅
//www.auribault.com 2016-04-13 来源:中国纪检监察报
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  习近平总书记强调,“两学一做”学习教育要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,这为我们开展学习教育指明了方向,教给了方法。

  “突出问题导向”,就是强调“两学一做”不是一场“空对空”的活动,而是一次“实打实”的教育。只有坚持问题导向,带着问题学,才能更好地找准问题、剖析原因,看到存在问题的危害性,增强解决问题的自觉性;只有坚持问题导向,针对问题改,以学促做、知行合一,才能学思践悟、创新方法,精准施策、对症下药,确保解决问题的实效性。

  “学要带着问题学”,首先要端正态度学,把“两学一做”学习教育作为加强党性锻炼的最好契机,作为查摆问题、分析问题、解决问题的最好途径,作为深化“三严三实”的重要科目,踏踏实实学习、扎扎实实对照、认认真真思考,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。其次要寻找差距学,以党章党规和系列讲话精神为准则,寻找思想差距、工作差距、精神差距,特别是要针对理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、纪律意识薄弱等问题,以党章党规明确标准、树立规范,以系列讲话精神武装头脑,统一思想行动。再次,要创新方法学,既要原原本本学习、逐字逐句领会,更要强调创新学习,把党章党规与系列讲话贯通起来学习领会,并且区分层次、区分对象进行分类指导,切实做到边学边改、边改边学。

  “改要针对问题改”,就是要找准问题症结,针对存在的问题和差距,既从党员干部个人身上找原因,更要从管理监督体制机制上找根源,通过多维度的把脉问诊、挖掘剖析,为解决问题提供必要的基础条件;要探寻对策措施,确保对症下药、药到病除。要体现整改实效,各级党组织应结合本地实际,层层落实责任、层层传导压力,把学习教育与针对新情况新问题严肃党内政治生活,以改革创新精神补齐制度短板结合起来,同推进全面从严治党结合起来。

  开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重大部署,是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手,各级党组织务必认真组织,广大党员务必积极参与,尤其要在“突出问题导向”、“带着问题学,针对问题改”上下足功夫,确保这次学习教育活动取得实效。

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