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构筑学生金色童年

//www.auribault.com 2013-11-07 来源：天津日报

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　　学校是营造和传播文明的重要场所，加强师生的思想道德建设是打造文明校园的重中之重。徐庄小学是一所外来务工子女占在校生人数85%的农村小学。近年来，学校坚持以科学发展观为指导，正确贯彻党的教育方针，本着办人民满意教育的宗旨，以“培育真爱博学之师，构筑学生金色童年”为目标，以规范管理为核心，以促进教师队伍成长为重点，落实岗位职责，提升教学质量，推动学校全面发展。

　　打造校园文化，实现科学管理常态化

　　现代化的管理制度是校园文化建设的基础。一是做到管理规范化：各项规章制度齐全，各类人员岗位职责明确，在工作中严格落实规章制度和岗位职责，做到学校管理规范化。二是做到管理民主化：教代会是学校民主管理，教师参政议政的重要载体。我校教代会制度健全，教职工参与学校民主管理工作落实到位，重大问题能按规定程序决策。校长定期征求教师的意见和建议，积极落实教代会提案。发挥教代会的监督职能，做到了依法治教，依法治校。三是做到管理绩效化：明确岗位职责，落实绩效管理。徐庄小学坚持的月考核和学期、学年绩效考核，明确对教师工作的量、质和效进行综合评价，在调动教师积极性，促进教师成长方面，取得较好的效果。四是做到管理特色化。徐庄小学有来自19个省市的学生。教职工充分利用孩子乐于参与探究的天性，以“文化环境特色学校”创建为突破口，将形成“参与体验，文化熏染”的办学特色，作为我校的努力方向。在全员参与的学校文化创建过程中，不仅重新整修、装饰了校园环境，让这些来自边远农村的孩子尽快融入并适应新环境。

　　强化队伍建设，实现素质提升全员化

　　落实学校文明建设，教师是关键。加强师德教育，是徐庄小学常抓不懈的重点工作。一是实行入职宣誓，师德承诺度。通过青年教师升旗，班主任寄语，文明处组创建等活动，形成良好的学校文化，从培养教师师德意识，引导教师热爱本职工作，激励教师成长方面起到积极的作用。二是专业引领，促进教师专业化发展。立足于促进教师专业发展，制定具有针对性的校本研训机制，明确研训要求、培训重点，采取形式多样的活动方式，促使教师在活动中不断提升与成长；努力探索以学科课例为载体的教研模式，运用行为教育方式带动青年教师快速成长的方法与途径，将先进的教育教学理念与教师的教学实践结合起来，有效地促进青年教师将先进教育教学理念及方法，转化成教学行为，实现教师的专业化发展；搭建展示舞台，让教师享受成功的乐趣。学校除每学期开展的教学展示活动外，还经常举办教学论坛、教学设计、教学反思评比、基本功大赛等活动。三是记录教师成长的足迹，使教师发展产生不竭动力。作为校长注重指导教师规划发展目标，建立成长档案，记录下教师成长的足迹，教师在总结和回顾中，看到自己的成长过程，看到在目标达成中付出的努力与进步。实现教师评价的激励性和过程性，促使教师取得更高的成就。

　　丰富载体活动，实现教学实践社会化

　　徐庄小学积极创造机会让优秀教师，到更广阔的空间去学习锻炼。徐庄小学青年教师在区青年教师基本功大赛中取得3个一等奖，5个二等奖的好成绩。参加全国教学设计、案例、论文大赛，获1个一等奖，多个二等奖。在不断提升教师队伍德育工作水平的过程中，学校总是想方设法让每项德育内容都更贴近学生，以喜闻乐见、丰富多彩的形式吸引学生主动参与体验，使学生在潜移默化中接受熏陶，在耳濡目染中受到教育。同时注重家庭教育的指导，创设良好的家庭教育环境，实现学校教育不仅教育学生，还要影响家长的教育目标。为丰富学生的社会实践，徐庄小学积极组织学生参与社区活动。社区广场上有小雷锋打扫运动器械的身影；楼群门口有红领巾清理“城市膏药”的成果；村队五保户家中有孩子们欢快的歌声。此外，学校还充分利用村队文化站、校外辅导员、法制副校长及周边可利用的教育资源，实现“学校、家庭、社会”三结合的教育网络，从而形成齐抓共管德育工作的合力。

　　经过不懈努力，徐庄小学思想道德建设工作取得明显成绩。先后被评为市区级绿色学校、市交通安全教育达标学校、市关心下一代工作先进单位、市德育工作先进单位、市星星火炬奖章、区红领巾示范校、师德先进集体等荣誉称号。“十年树木百年树人”，徐庄小学全体教职工深知肩头的担子仍十分沉重。今后，他们将以“实现创优质资源，造福一方百姓”为目标，让学生接受更多的文明薰陶，成为祖国的栋梁之才，不辜负家长、社会的重托。

　　（区文明办供稿）

编辑：尹盼秋