坚持开门办学服务百姓需要－科教天地－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－科教天地－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

坚持开门办学服务百姓需要

青岛市教育局党委书记、局长邓云锋 //www.auribault.com 2013-11-28 来源：中国教育报

分享到：

　　[核心观点]开门办学作为一种教育理念和办学方针，关键是要以开阔的视野和宽广的胸怀，敞开教育之门，千方百计满足群众和社会的需要。

　　教育部门作为重要的服务行业，直接面向千家万户。深化教育领域综合改革，办好人民满意的教育，必须走出封闭办学的传统，聚焦问题，坚持开门办学，扩大群众参与，全面提高教育教学质量，更好地满足群众对教育的需求。近年来，青岛市从特色动作、工作方法、外部评价、舆论引导等四个方面，切实推进开门办学。

　　开门办学作为一种教育理念和办学方针，关键是要以开阔的视野和宽广的胸怀，敞开教育之门，千方百计满足群众和社会的需要。为此，青岛市积极开展“三进三访”活动，局领导班子成员带头，机关干部和学校干部积极参与，进学校访教师，进班级访学生，进社区访家长，广泛听民意、解民忧，谋良策、解难题。目前，全市教育系统干部联系教师达到1万余名，广大党员干部和教职员工联系学生和家长超过10万人次。青岛还启动“一课三站”服务群众四项行动，即教育名家讲堂、青青义教社区加油站、早期教育社区指导站和职业教育企业服务站，努力将优质的教育资源组织起来，走出学校、走进社区、走进企业，不断提高学校教育直面群众、服务社会的能力。

　　如何坚持教育为人民服务，积极回应广大人民群众所思所想所盼？根本的途径是坚持群众路线。在构建现代学校制度中，青岛市创新工作方法，推动开门办学，大力推进中小学校务委员会建设，校务委员会由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表和社区代表共同组成，全面参与学校管理，有权听取学校的各项工作报告，了解学校重大发展规划和决策，对学校办学和管理等情况进行监督。这种做法有利于学校民主管理、科学决策，有利于汇聚社会资源，妥善应对和处理当前教育管理中的热点和难点问题。

　　教育发展不能仅仅依靠教育系统内部，不能仅仅依靠学校自身，需要积极争取家长、社区及社会力量的支持。这就需要加大群众的话语权，自觉地将教育置于群众、社会的评价、检验和监督之下，从而实现开门办学。青岛市在秋季新学期推行“校长职级制”改革中，注重群众参与及社情民意，改变以往单一的内部评价模式，确立了“教师评价、学生评价、家长评价、同行评价”的“四位一体”评价模式。参与对学校办学满意度评价的教职工占总数的95%以上，随机抽取的学生和家长分别达到总数的10%，这次评价对学校领导班子触动很大，他们主动分析评议结果，积极整改落实。

　　随着网络、手机、微博、微信等新媒体、自媒体迅速发展，当前舆论生态已进入全民全媒体时代。面对全新的舆论环境，青岛市主动适应，成立市教育新闻宣传中心，开通青岛教育政务微博，加强正面宣传；把媒体宣传适度引入教育决策环节，提高决策的科学性。为切实解决广大群众关注的小学生放学托管问题，青岛市教育局充分利用本地媒体，广泛听取群众意见和建议，特别是听取一线教师意见，最终确定了由家长委员会负责实施，市、区家校合作促进会负责指导，各学校负责提供托管必要场所和设施的托管办法，有效解决了小学生托管难题，受到社会的广泛好评。

编辑：尹盼秋