发挥关工委在预防未成年人犯罪工作中的作用－科教天地－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－科教天地－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

发挥关工委在预防未成年人犯罪工作中的作用

宋兰毅 //www.auribault.com 2014-08-19 来源：黑龙江日报

分享到：

　　未成年人犯罪是个重大的社会问题。为预防和减少未成年人犯罪，省关工委、省综治委于2011年至2013年，用3年时间，在全省组织开展了创建“未成年人零犯罪”社区、村屯、学校活动。去年七八月间，省关工委就三年来创建“未成年人零犯罪”活动情况，组成4个调研组，先后深入市地、县（市）区、乡镇街道、社区村屯、学校进行专项调研，调研显示，由于各级党委政府的重视，各地切实加强预防和减少未成年人工作，近几年，全省未成年人犯罪率呈现逐年下降趋势，且下降幅度较大。预防和减少未成年人犯罪，实现未成年人零犯罪学校、社区、村屯的创建活动，涉及到千家万户，是构建和谐社会的基础，是一项庞大的社会系统工程。在这项活动中，各级关工组织和广大“五老”，凭借政治、经验、威望、时空、亲情的独特优势，发挥了不可替代的作用。

　　一、加强思想道德和遵纪守法正面教育，发挥“引路向导”作用。未成年时期属于过渡期、半成熟期，是独立性和依赖性、成熟和幼稚、知与不知的错综矛盾时期，是世界观、人生观、价值观孕育、胚胎、逐步形成时期。他们的内心世界和行为，往往展现着循规和越轨、守法和违法的矛盾，朦胧、困惑、迷惘和憧憬、梦想相互交织。各级关工组织及广大“五老”，针对未成年人这一关键、特别时期，针对他们主观因素影响，针对其生理心理发展不平衡的特点，因势利导，用社会主义核心价值观去教育、培养、引导他们，在育人治本上下功夫，发挥了未成年人引路人的作用。一是用社会主义核心价值观引领青少年，深入开展 “学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动，“我为实现中国梦做贡献”主题教育和感恩教育活动，“老少同乐、共建和谐” 活动， “中华魂”主题教育读书活动，大力弘扬雷锋精神、大庆精神、铁人精神、北大荒精神和学习先进人物事迹，举办各种寓教于乐活动。二是充分利用爱国主义教育基地和社会实践教育基地，组织200多万青少年参观，用革命先烈和英雄模范人物的事迹教育引导青少年。三是适应未成年人心理特征和不同爱好，开展寓教于乐的文体活动。

　　二、做好弱势群体、特殊群体未成年人的关爱救助，发挥“代理家长”作用。处于未成年人中的弱势群体、特殊群体，他们有不同的家庭、环境、条件、性格，有特殊的困难和问题，尤其需要更多的关爱和帮助。我们要研究未成年人工作的一般规律，更要研究弱势群体、特殊群体未成年人工作的特殊规律。通过调查研究，摸清情况，有针对性地采取措施，结对帮扶，给他们尽可能的帮助。即救助贫困生，注重物质上的慰藉；关爱留守生，注重心灵上的慰藉；帮助残疾儿童，注重精神慰藉；帮助不健全家庭结构子女，注重亲情慰藉；扶持“两考”落榜生，注重心态慰藉；帮教有严重不良行为和失足未成年人，注重理性慰藉。同时，参与净化社会环境，治理文化生态污染，发挥“网吧义务监督员”作用。请有经验的“五老”担任兼职心理辅导老师，密切关注未成年人心理波动，适时进行心理疏导，避免他们通过不正常途径宣泄压力。帮助未成年人学会和掌握有效的心理控制、心理调节方式，拥有反省自我的能力，保持心理平衡和健康。

　　三、加强完善“三位一体”教育格局，发挥“校外辅导员”作用。家庭、学校、社会三方教育是“全员育人”的三大支柱，是未成年人思想道德建设三块阵地。未成年人在家庭中接受抚养，在学校里接受教育，在社会中体验处世，其每一步成长都离不开家庭、学校和社会。因此，学校、家庭和社会要紧密结合，相互联系、相互促进、协调发展，真正形成“三位一体”的教育格局才能提高育人效果。一是帮助解决家庭教育缺失，即帮助家长破除“光宗耀祖”的旧观念，树立“为祖国培养合格建设者和可靠接班人”的新观念；破除溺爱娇惯孩子的旧观念，树立培养孩子艰苦奋斗、适应现代社会需要的新观念；破除自家孩子自己管的旧观念，树立家庭、学校、社会“三位一体”是教育孩子有效途径的新观念；破除教育孩子是学校的事情的旧观念，树立以身作则、身教重于言教是教育孩子有效方式的新观念；破除“棍棒之下出孝子”的旧观念，树立培养孩子好品质要有宽松家庭氛围的新观念；破除“望子成龙、揠苗助长”的旧观念，树立遵循教育规律、科学教育孩子的新观念。借助家长学校平台，传播科学的家庭教育。建立健全以“老教师”为主体的家庭教育讲师团，针对家庭教育中的方法失当、观念偏颇等种种弊端，有计划、有目的地选题、备课，对广大未成年人家长进行家庭教育宣传，传播家庭教育知识，树立良好的家风家规，创造和谐家庭环境，解决家庭教育存在的问题，使其学会运用科学方法教育和管束子女。二是协助解决学校教育偏颇。即改进教育方法，加强“双差生”的帮教引导；强化德育教育，加大实施素质教育的力度；提高教师素质，培养出品学兼优的学生。三是借助社区（村屯）这个平台，动员组织广大“五老”和广大未成年人牵手，参与丰富社会教育活动。

　　（作者系黑龙江省关心下一代工作委员会副秘书长）

编辑：尹盼秋