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为推进教育事业改革发展凝聚广泛力量支持
教育部党组副书记、副部长 杜玉波
//www.auribault.com 2016-01-07 来源:中国教育报
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  习近平总书记在中央统战工作会议上指出,党外知识分子工作,是统一战线的基础性、战略性工作。高校党外知识分子集中,是培养党外代表人士的基地,是统一战线工作的战略要地。新形势下,做好高校党外知识分子工作必须增强责任意识、配强工作力量、改进工作方法、加强团结引导,把他们凝聚在党的周围,发挥他们的智慧和才能,为推进高等教育改革发展凝聚广泛力量支持。

  一、清醒认识高校党外知识分子工作面临的新形势

  协调推进“四个全面”战略布局,完成“十三五”时期全面建成小康社会决胜阶段各项任务,教育的基础性、先导性、全局性作用更加凸显,需要做好高校统战工作,充分发挥党外知识分子的智慧与力量,不断凝聚起推动改革发展的强大合力。

  服务全面建成小康社会需要高校党外知识分子的力量支持。党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。作为经济社会发展的子系统,高等教育始终要与国家发展和民族振兴同向同行。面对新形势下社会矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战,我国高等教育要主动适应引领经济发展新常态,积极服务“四个全面”战略布局,把提高教育质量、培养创新型人才作为首要任务。当前,高校一线教学科研人员中,一半左右是党外知识分子,其中很多是本领域、本学科的领军人物,有的甚至是世界级的科学家,对培养数量充足、支撑发展的创新型人才,对更多产出事关全局的基础研究和关键技术研究成果,服务科教兴国、人才强国战略,建设创新型国家,具有不可替代的作用。高校要把党外知识分子工作放在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等工作中来思考谋划、积极推进,充分调动党外知识分子的积极性,使他们真正成为先进生产力的开拓者。

  全面贯彻落实立德树人根本任务需要党外知识分子的责任担当。《建议》强调,“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”落实立德树人根本任务,首先要回答和解决“培养什么人、怎样培养人”这个根本问题。教育大计,教师为本。高校党外知识分子的政治身份虽属党外,但其教师职业身份决定了教书育人是其天职所在。我国《教师法》规定,“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。要按照师德为先、教学为要、科研为基的理念,全面加强教师队伍建设,充分发挥高校党外知识分子作用,加强思想引领,深入交流交心,做好服务工作,激励他们努力成为有益于学生成长成才的人生导师,更好地履行文化创造者、知识传播者的重要职责。

  深入推进高校综合改革需要党外知识分子的积极参与。习近平总书记指出,全国高等院校要走在教育改革前列,紧紧围绕立德树人的根本任务,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制,当好教育改革排头兵。当前,高等教育领域综合改革正不断向纵深推进,如何通过转变发展方式,解决高等教育规模、结构、质量、效益不够协调的问题,是摆在我们面前的重大任务。高校党外知识分子具有爱国荣校的光荣传统,蕴涵着丰厚的智力资源和鲜活的改革谋略,必须把他们参与改革、支持改革的积极性、主动性挖掘出来、调动起来,使之成为改革的促进派和实干家。“拒谏者塞,专己者孤”。在推进依法治校、建立符合高等教育发展规律的现代大学制度过程中,学校制定重大政策、重要举措时,要鼓励和支持党外知识分子提出意见建议,鼓励和支持他们围绕重点、难点、热点问题深入研究,为科学民主决策提供参考。只有这样,才能在推进依法治校过程中不断凝聚改革最大公约数、汇聚发展强大正能量。

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