“功以才成，业由才广。”一切科技创新活动都是人做出来的。人才是创新的主体。建设世界科技强国，关键是建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和潜力。

　　“弘扬创新精神，培育符合创新发展要求的人才队伍。”在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上，习近平总书记着眼科技事业长远发展，阐明人才在科技创新中的重要作用，就培养科技人才、建设创新人才队伍、调动全社会创新力量指明行动方向，为推进科技创新、实现创新发展涵养人才资源，厚植社会基础。

　　“夫缘道理以从事者，无不能成。”弘扬创新精神、培育人才队伍，最紧要的是把握和尊重人才培养规律、科学研究规律，按规律办事。科技人才培育和成长有其规律，只有尊重规律，才能形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。无论是人才管理中行政化、“官本位”痼疾，还是人才评价中唯学历、唯职称、唯论文弊端，抑或是科研成果转化难、收益难等问题，都是违背规律、制约人才成长的现实障碍。“顺木之天，以致其性”。让各类科技人才竞相涌现，既需要营造良好学术环境，弘扬学术道德和科研伦理，在全社会营造鼓励创新、宽容失败的氛围；又需要加强知识产权保护，积极实行以增加知识价值为导向的分配政策，不断增强科研人员的获得感。只有大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，才能聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。

　　科学研究是探索规律、认识未知的创造性工作，具有灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点。要允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证，不能以出成果的名义干涉科学家的研究，不能用死板的制度约束科学家的研究活动。无用之用，堪为大用。很多科学研究要着眼长远，不急功近利，能耐得住“独上高楼”的寂寞，有“衣带渐宽终不悔”的决心和“板凳要坐十年冷”的毅力，才能有所突破、有所创见。政府科技管理部门应有所为有所不为，既抓战略、抓规划、抓政策、抓服务，又防止瞎指挥、乱指挥，让领衔科技专家有职有权，有更大的技术路线决策权、经费支配权、资源调动权，最大限度调动科研人员的主动性创造性。

　　科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，没有全民科学素质的普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果的快速转化。马克思说：“科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”广大科技工作者把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，以提高全民科学素质为己任，担当科学知识的普及者、科学精神的弘扬者、科学思想的传播者、科学方法的实践者，就能在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，让蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。

　　“到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100年时使我国成为世界科技强国”，我国科技事业发展的“三步走”目标，与实现“两个一百年”奋斗目标、实现中国梦同步走、同向行，共同构成中国实现现代化的壮阔历史坐标系。这是前无古人的事业，更是人类文明的伟大跨越。汇聚起8100万科技工作者、13亿中国人民的智慧和力量，向着世界科技强国奋力迈进，我们必将实现中华民族伟大复兴，为人类发展进步作出更大贡献。