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大力推进我省哲学社会科学繁荣发展
//www.auribault.com 2016-09-07 来源:河南日报
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  弘扬优良学风打造健康学术

  加强学风建设、解决不良学风问题是一项系统工程。习近平总书记指出,要把“软约束”和“硬措施”结合起来,形成合力,真正营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。

  从软约束方面说,一要积极倡导、推动形成“崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任”的优良学风。引导哲学社会科学工作者胸怀“为万世开太平”的宏大抱负,诚信立身,严谨立言。密切联系实际,深入实际,从实践中发现和研究真问题,做真学问。

  二要倡导树立道德底线意识,立言为重,立德为先。引导哲学社会科学工作者养成良好学术道德,自觉遵守学术规范,亲历躬行,厚积薄发,言之有物。执着坚守,坐得住“冷板凳”,耐得住寂寞,经得起名利的诱惑,守得住底线。真正把做人、做事、做学问统一起来。

  三要坚持以人民为中心的研究导向,坚守社会责任。哲学社会科学工作者要为人民做学问,聚焦人民实践创造,与国家和民族发展紧密相联系,多出经得起实践、人民、历史检验的原创性成果。

  从硬措施方面说,一是各级党委、政府要加强政治领导、严格管理,加强顶层设计。党对哲学社会科学工作的领导,是加强学风建设的根本保证。可由党委宣传部门牵头,建立加强学风建设的领导机构,研究制定《哲学社会科学学风建设规程》,使学风管理进一步落到实处。

  二要建立健全哲学社会科学评价体系,形成学风建设约束机制。哲学社会科学研究要坚持政治与学术标准并重,政治标准为先,社会效益为先,服务国家和地方发展为先。学术评价涉及评价的主体与客体、目的与方法、指标与制度等,也包括学风评价。通过建立全面的评价制度,形成约束机制。目前,应改变把基金课题与职称评聘和其他利益挂钩的政策,使承担者摆脱利益驱使,潜心向研,保障课题的学术研究质量。

  三要建立健全不良风气治理机制,加大学术不端、学术腐败行为的惩处力度。教育部刚刚颁布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》恰逢其时,将会对治理高校学术不良风气产生积极影响。建议河南省教育管理部门和高校及时出台落实这一规章的实施细则,促进高校解决好学风问题。(郑州大学马克思主义学院教授 于向东)

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