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首都女职工流动课堂她们专属的心灵鸡汤（图）

//www.auribault.com 2014-03-18 09:07:53 来源：中工网——《劳动午报》

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　　建议

　　不断扩充

　　流动课堂人群范围

　　听记者简要介绍了首都女职工流动课堂的内容，在朝阳区一家外企工作的韩娜非常感兴趣，“外企工作节奏快，休闲的时候我很想学学生活知识，像心理调适、美容装扮之类，调剂一下紧张的神经。流动课堂的很多主题实用性很强，都是我和周围朋友想了解的，我能报名吗？去哪里报名呢？希望课堂以后能把覆盖面延伸到在外企工作的女职工群体，让我们也能参与。同时把报名方式公布在相关网站或媒体上，方便我们查询。”

　　在丰台区大红门一家私企工作的李宝英是一个十岁孩子的母亲，每天与孩子“斗智斗勇”，既是她的乐趣，也是压力。“我没学过科学育儿知识，顺其自然就当了母亲。现在的孩子鬼主意多，我说一句他能说十句，我说的话他不爱听，总说我在训他。孩子一天天长大，越来越有想法，在教子方式上我觉得非常吃力，如果有地方让我学学怎么跟孩子相处就好了。女职工流动课堂的内容听起来挺好的，但是不是必须单位报名才行呢？如果能以个人身份去听讲就好了，我很想参与，如果与工作时间冲突，我可以倒休。”

　　西城区的街道办事处工作人员徐丽建议，流动课堂可以增加互动性，最好能有个案分析环节。“像法律、理财、美容等方面，我和同事都有很多具体问题，比如夫妻在房产上的联名手续；现在买黄金是合适时机吗，等等。但我们每天在单位忙碌，认识不了、也找不到专家去咨询。如果可以参加流动课堂，我想向专家当面提问，这可是难得的机会呢。如果课堂时间有限，专家可以选择有代表性的问题回答，或者提供信箱啥的，让我们写邮件咨询，这样就更受人欢迎，也更有针对性了。”

　　增加授课人员

　　让师资库更丰富

　　在采访中，一些女职工提到，对于流动课堂来说，要想办好、办顺畅，软件方面必须过硬。“所谓软件，就是指授课的老师，师资库的储备。”从事会计工作的职工小周说：“我也参加过几次女职工流动课堂，也有一些收获。”

　　感受收获的同时，小周也提出建议，“我想在师资库中有很多老师，他们都有各自授课的内容，单位也会根据自己职工的需要来选定老师。有时性质相似的单位，难免会出现选择同一个老师的现象。所以我建议，师资库建立要注意随时更新，这种更新应该以企业、职工的反馈为依据。一些很受欢迎的教师授课的领域，是否可以考虑增加人员的数量，一些长期没人选的讲课内容，是否考虑淘汰。这样师资库良性循环才能更有针对性。”

　　私人订制

　　引入流动课堂

　　“希望能增加一些专业技术方面的培训，如果能让职工自主订制课程内容就更好啦。”从事设计工作的小陈告诉记者，她认为工会举办的“首都女职工流动课堂”这个方式非常有意义，她也期待在现有的基础上，能够将课程内容做成订单式，“也就是说，将不同课程详细列表，职工根据自身的爱好和专业需求，自主订制课程。”小陈说。

　　“现在不都流行私人订制嘛，我想这个方式，可不可以也引入到‘首都女职工流动课堂’中，这样对主办方、对听课的女职工这两方来说，都有积极意义。”小陈补充着。

　　“这个流动课堂听着就很感兴趣。”退休职工张阿姨说：“我听女儿说她所在的单位工会去年为女职工举办了流动课堂，感触很多。在听女儿的描述中，感觉这个课很实用。首先，课堂的内容很多样，有健康方面的、有职场减压的、有育儿教育的。再有这个课堂，是走到单位和职工身旁的，可以说很方便。”

　　在感叹“首都女职工流动课堂”的种种优点时，张阿姨也提出建议，“这么好的方式，能不能也流动到街道、社区中来，让这儿的女性也能听到各方面的知识，也让流动课堂更接地气儿。”

　　观点

　　多举办主题差异化的

　　流动课堂

　　北京服装学院校工会女工委员会主任韩福华说：“现在女性职工的工作、生活压力都很大，需要纾解的渠道，加强对这一群体的关怀尤为重要。给她们提供再教育的机会，多安排大家听听流动课堂，能够掌握职场心理、育儿、健康等多方面的知识，对于她们非常有帮助，是一件很好的实事，充分体现出工会组织贴近职工、服务职工的特点，也是工会组织打造项目制工作品牌的具体体现，充分说明市总工会女职工委员会在探索女职工特色工作模式方面做出的成绩。”

　　“但是不同群体的关注点是分散的，不能一刀切，让一个单位的女职工集体去听同一个主题的讲座，这样效果并不好。”韩福华和同事聊天时发现，不同年龄的女性关心的话题不同，刚结婚的女职工想了解食谱、美容、婆媳相处等方面的知识，把家庭布置得更加温馨；有孩子以后，女职工肯定关注育儿知识；随着孩子的成长，关注点会从育儿逐渐过渡到家庭教育；孩子上大学后，关注点会重新转移到自己身上，健康、养生、美容、锻炼、心理调整等话题更容易引起她们的兴趣，是一个不断变化的过程。

　　韩福华建议，流动课堂的主题要差异化，应该多举办不同种类的活动，满足不同群体的需求。而且这类课堂可以欢迎不同单位对同一主题感兴趣的人来听，既扩大了覆盖面，也能收到实效。

　　办流动课堂是

　　女职工的福音

　　北京师范大学经济与工商管理学院教授仲鑫认为，现代女性需要“内外兼修”，渴望在空闲时间获得充电的机会。首都女职工流动课堂是很好的沟通、交流、学习知识的平台，可以帮助女职工提升综合素质、缓解职业压力、调适家庭生活，对女职工来说是福音，起到了很好的指导作用，极大促进了首都女职工群体的知识化进程，这个项目2012年被授予“首都市民学习品牌”荣誉称号，就是一个明证。

　　“女教师现在要承担科研、教学、家庭、社会等多重角色，承受了很多压力，普通女职工也要在工作和家庭中忙里忙外，都很不容易。”她建议，流动课堂可以从如何合理安排工作和生活时间方面，给听众们解惑支招，送上“心灵鸡汤”，这比较适合不同年龄段的群体。

　　仲鑫说：“北师大在师资方面具有丰富的资源，礼仪文化、理财、健康等多方面都有专家，足以担任流动课堂的教师；而且学校还有很多具有丰富育儿经验的优秀职工家庭，可以邀请他们担任特别讲师，与大家分享教子的秘诀。同时，社会上也有很多资源和各领域的成功人士，不妨把愿意分享经验的专家整合起来，举办不同主题的活动，供女职工自由选择，满足这一群体多元化的学习需求。”

　　她还提出一个小建议：是否可以刻录成光盘，下发给各区县或大型企事业单位；或全程录像，然后统一上传到市总工会官网上，没空去现场的女职工足不出户，使用现代化多媒体技术就能及时收看。（本报记者盛丽刘欣欣任洁）

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编辑：郭丽娟

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