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王献春（右二）课间在解答学生提问
王献春正在授课
■作为一名数学教师，他曾编顺口溜帮学生记忆；
■作为一名班主任，他不仅教授知识还关心学生生活；
■作为一名人民老师，他25年如一日诲人不倦；
■作为一名辛勤园丁，他目前已经桃李满天下；
■他就是延庆县第四中学高级教师、北京市中学数学学科带头人、北京市劳模王献春。
“我出生在白河堡一个深山的村庄里，后来修建水库时搬出来了。”王献春说。今年47岁的他是土生土长的延庆人。在山里长大的孩子懂得吃苦，自1988年开始到沈家营中学上班，他25年如一日一直坚守在三尺讲台上。
期间，他不仅在教学方法上勤于钻研，总结出了很多顺口溜帮助学生记忆，在生活上更是无微不至地帮助了很多困难家庭的学生。他教的学生中有人曾获得过全县状元，也有不少人考上了清华大学、人民大学等名校，还有不少留学海外。如今，作为北京市中学数学学科带头人，他可谓是桃李满天下。
「探访王献春」
为人师教知识
更关心学生生活
“刚当教师那会儿，条件很艰苦，不过，对于我这个山里出来的孩子来说不算什么，我很知足，因为生长在农村，可以说，当上教师不仅改变了自己的命运，我也希望能改变更多人的命运。”王献春说。
那时，王献春刚刚毕业，没有多少教学经验，就向一位老教师拜师学习，每节课先听老教师讲课，自己再给学生讲。
“那个年代，没有双休日，每周上6天班，我几乎所有的时间都泡在学校里。”王献春说。
工作3年后，王献春结婚了，住进学校的两间平房。“那时屋子取暖是用火墙，只有一间屋子有暖气，另一间屋子冰凉。而且用水比较艰难，每天早上，水龙头都会结冰，我就把头天准备的水烧热，用温水浇水龙头，如果温度过高，水龙头会被烫坏。有时候，一时浇不开水龙头，就只能用头天的水抹两把脸，然后冲进教室，给学生生火取暖，看学生晨读。”王献春说。
“当时，教室里也没暖气，而是用土炉子取暖。刚刚接手时，学生才上初一，年龄还小，我得帮学生把炉子点着才行，这样学生进教室就不会冷了。”王献春说。
正是王献春对学生无微不至的关心，学生们和他结下了深厚的感情。家长们也很感激他，每次他上街买菜时，碰到卖菜的家长，他们总是拒收王献春的钱。“但我觉得学生家长也不容易，因为怕他们不收我的钱，我就绕开学生家长去买菜。”王献春说。
关注困难家庭学生
引导形成正确价值观
1995年，王献春在沈家营中学教了7年书之后，调到延庆一中。
“在延庆一中，我教重点班，有一件事情给我印象非常深刻。有一年，我刚接手新一届初一，一个小女孩从村里考进延庆一中，当时她穿着很土，周末也不回家。”王献春说。
作为班主任的王献春敏感地意识到，这个小女孩家里可能出了问题。在和学生的谈心中，王献春了解到，小女孩的妈妈有病，精神不正常，小女孩认为和妈妈没有共同语言，就不想回家。了解到这种情况后，王献春就开始给学生做思想工作，“妈妈只有一个，不管妈妈有没有本事，一定要爱自己的妈妈。”后来，小女孩周末也开始回家看望妈妈了。
“快到初三的时候，小女孩一天向我请假，说‘妈妈去世了，明天先不上课了’。处理完母亲的后事后，学生回来上课，但情绪有些波动。后来，我发动班上学生，给这个孩子捐款，帮助这个孩子渡过难关。”王献春说。
“在小女孩的母亲去世后不久，经过我的开导。她学习更加努力了，成绩越来越好。”王献春说。
最后，这个小女孩子考上了重点高中，读完大学后参加工作。直到现在，这位学生还时常给王献春打电话问候。
不抛弃不放弃
鼓励身残学生志要坚
2000年，王献春调到延庆四中。
“我的学生就是我的荣誉。”王献春说。
2011年，王献春带了新一届初一学生，有一个学生得了小儿麻痹症，但这个孩子智商高，什么事情都要强。“对这样的学生，我给了格外的关心。”
“有一次，这个学生感冒了，但是还想和大家一块儿出去锻炼。因为上下楼梯不方便，我就把他背下楼，等他锻炼完后，我再背他上楼。”王献春说，对这个学生他无论是生活还是学习都会尽量照顾。
还有一次，王献春需要录制公开课。课堂上，这个学生屡次举手要发言。每一次，王献春都让他回答。“我也尽量给学生表现的机会。”王献春说。最后，这个学生顺利升学了。
“我的学生，不管他是否考上大学，只要他自己有饭吃，能快乐生活，就算成功了。”王献春说。
“最感动的是，去年10月，我做完手术后，因为不能骑车，每天需要打车上下班。有一天，我打了一个板车，结果，那人叫我老师，说我教过他，我才想起他是以前在沈家营中学的学生，可能因为生活困难，自己出来拉板车。后来，学生坚持不收钱。这让我很感动，因为这么多年，学生居然还能认出自己，且懂得感恩。”王献春说。
