新华社长沙5月3日电题：行走的团徽——记湖南省“最美基层团干”余理

　　5月2日深夜，长沙麓山国际实验学校一间办公室内，灯火通明。为了即将到来的五四青年节，团委书记余理和他的团队，正紧锣密鼓地进行最后的活动排演。

　　这位已在校团委工作5年的80后年轻人，曾获评“湖南省最美基层团干”的中学物理老师，在他热爱的团委工作岗位上又度过了难忘的一天。

　　胸前的团徽，是余理每天的“标配”。“他要是穿两件衣服，除了第一件，里面的一件也会戴着团徽，他身体力行传播正能量，对团工作发自肺腑地热爱。”名团干工作室成员、麓山滨江实验学校团委书记何舟说。

　　“戴上团徽，就是一份责任，言行举止都要符合规范。”在2013年从事团工作前，余理担任过4年的少先队大队辅导员，曾被评为“湖南省优秀少先队辅导员”。对于6岁至18岁学生的教育和管理，余理认为带头示范很重要。

　　“闪闪团徽随身佩，满满能量照四方！”在余理的带动下，长沙麓山国际实验学校开展“行走的团徽”主题系列活动，团干、团员随身佩戴团徽，日常出行、参观旅游景点、参与社会实践时，学生们都会手持团徽拍照上传至社交媒体平台，今年2月以来，已陆续开展了三批。

　　除了本校团建之外，余理还联合其他学校团委负责人成立团干工作室，专注于长沙市中学团建工作，传播正能量。

　　“培养和发展团员有严格的流程，要入积极分子培训班，上团课，有宣誓仪式。通过这几年的团委工作我发现，有些学校基层团务工作薄弱，在流程上还不完善，教工团支部也没有建立，发展不均衡很明显。”余理说。

　　一石激起千层浪，余理带领团队成员，对长沙市教育系统团工作进行区域化片组模式建设，先后指导长沙市18所民办学校成立基层团组织，建立团支部工作手册、团支部量化积分考核机制、社团管理规章制度等基础团务工作模板，并进行推广，还选派10余名团委书记参加全国和全省的培训班，开展大小系列活动20余场，累计3万余人次参与。

　　作为学校的一名基层团干，余理2008年大学物理系本科毕业后，就开始走上三尺讲台。他教过小学科学、高中通用技术、初中物理、学校国际部双语物理等学科。

　　“余老师字写得好，很风趣，指出问题时也很严肃，更多时候很亲和。我们有时成绩没考好，遇到了烦心事，会找他聊天，他有时候就像我们的好朋友。”麓山国际实验学校高二学生刘沐泽说。

　　相比于教课堂知识，余理更看重思想教育。他认为，现在是互联网高速发展的时代，各种信息层出不穷，中小学生们正处于价值观形成时期。想要把树扶正，必须是在树苗的时候。学科老师需要将正确的三观融入日常的课程中，不能只是传授知识。

　　“比如我给学生们讲到‘杠杆原理’，其中有个省力、费力的问题，省力就要费距离，省距离就要费力，二者相互制约。我会借此跟学生们说，学做人，要先端正思想，不要想着走捷径，要脚踏实地。”余理说。

　　余理认为，学生的成长是一个缓慢的过程，但是思想教育是有路径可循的，把学生当作自己的孩子，用整颗心去帮助他们、引导他们，这样的工作很有价值，也很满足。（新华社记者柳王敏 陈梦婕）