刘锦涛是彭世彰生前指导的最后一批硕士研究生之一。“这几天，一走进实验室大楼，好像彭老师还在前面带路。路过他办公室时，我总不自觉地敲门，敲了好一会儿，主人还不开门，我就是不愿意接受他已经去世的事实。”刘锦涛哭了，泪珠落在他手中的开题报告书上。报告书封面上清晰地写着：研究方向，灌溉排水理论与节水灌排新技术；指导教师，彭世彰教授。

    严苛、严厉、严肃，是彭世彰对待学生、对待学术的准则。在他眼里，做学问是极其冷峻的，容不得半点马虎和通融。想要报考他的研究生，有一条不成文的规定：必须保证每年有100天的时间待在田里。在入学时，他会要求每一位学生都签署学术承诺书，入学后，必须每天到实验室签到三次。学生的论文，初稿都需要修改7次以上，如果想要发表，则必须经他审阅和同意。有位学生在高级别期刊上投稿被录用，但彭世彰发现了论文中的部分疑点后，立即要求学生无条件撤稿；他主编的全国中文核心期刊《水利水电科技进展》从不上“人情稿”，在定稿前，他都要严审每一篇论文。

    而在学生们眼里，这位硬朗、严格的彭老师似乎有着与生俱来的气场和魅力。“在校园里，只要远远地看到彭老师，我就立刻绷紧神经，夹紧书本。”学生和玉璞说。“只要一接到彭老师电话，我就马上钻出被窝，开始学习。”学生高晓丽说。“彭老师连削铅笔都要管，他说，一个人做事是否严谨，从一个小小的铅笔头就能看出。”同事郝树荣说。

    在彭世彰的葬礼上，侄女悄声告诉妈妈：“要比着舅舅找男朋友。”妈妈摸着她的头说：“你舅舅身上所体现的是真正的知识分子本色。”

    是啊，这样的知识分子是社会的脊梁。他活在大家心里，成为不灭的师魂。

    以知识报国

    在收拾遗物的时候，妻子告诉记者：“其实，对于死亡，世彰并不在乎，重要的不是死，而是如何生。他欣慰，这一辈子选择了自己想过的生活，即使在人生的最后年月，他依然没有愧对自己的心。”

    彭世彰疼爱妻子。每天回家，无论多晚，他都会把第二天做早饭的食材洗净、切好。逢年过节，总不忘买束鲜花送给妻子。他是慈祥的父亲，膝下有一儿一女，女儿就要嫁人了，他专门买来相册，把女儿的照片珍藏起来，想她了，就翻翻看看。儿子还在上中学，晚上回家，他便轻轻推开房门，看看熟睡中的儿子，偶尔也会把他叫醒——儿子愿意和他谈人生。

    彭世彰的一辈子，是带着他的家人和他一起担当，具有“以知识报国”的胸怀。他心疼家人，但是，一想到严峻的现实，他别无选择。

    水稻是我国的重要粮食作物，水稻灌溉用水占南方总灌溉用水的90%以上，而我国水资源紧缺，农业灌溉用水供需矛盾尖锐。高效利用水资源，实行水稻节水灌溉已成为缓解水资源供需矛盾、实现我国粮食安全和水资源安全目标的重要战略举措。

    从1986年开始，年轻的彭世彰就已经随着导师在北方缺水区山东省微山县做水稻灌溉节水研究，在全县推广新的节水技术，促使当地种植的几十万亩水稻连年增产丰收。

    初尝成功滋味的彭世彰并没有满足，他突然想到，既然在严重缺水的微山都能用节水灌溉技术种植水稻，那么在其他地方能不能推广呢？为此，彭世彰到南方灌区、苏北稻区、东北寒区和宁夏引黄灌区，根据当地的土壤、气候、种植方式等实际情况，量身定制了不同的推广方案。每到一个地方，他不仅一遍遍不厌其烦地宣传节水高产灌溉理念和技术，还卷起裤腿下田，手把手地教农民具体的操作方法。

    去世后，学生们在他的办公室整理出整整三箱奖状和荣誉证书，而这些都被彭世彰压在了箱底，占满整个橱窗的是各种科研书籍和学生论文。博士生徐俊增告诉记者：“恩师总说，只要节水灌溉能让全国水稻节水增产，就是对他最大的奖励。”

    “他总是这样，把名利看得很轻。”同事丁寿祥教授说，“学校曾几度推荐彭教授参与院士评选，但都被他婉拒，他要把机会让给年纪更大的老教授。”

    彭世彰的妻子指着桌上一摞厚厚的研究报告对丁寿祥说：“世彰一辈子就做了这么一件事，现在他走了，但项目不能中断，事业还要继续。”柔弱的话语，蕴含着令人震撼的千钧之力。

    一个人不可能永生，但可以不朽。彭世彰视事业若性命，用孜孜不倦的探索、用奋斗、用生命诠释了社会主义核心价值观。他，是不朽的。 （本报记者 郑晋鸣）