陈可心决定接受哈佛大学的招生

　　“要做有趣的人，快乐地生活。不要为了考上大学而做事情，要专心于真正喜欢的事情，自然会有收获。对于华人要有民族认同感，喜欢自己的文化，勇敢承担自己的责任。”

　　“我的梦想是做大学老师，可以一辈子都在大学学习和研究。我希望世界能因我的学术而变得更好！考上大学只是人生一个新的开始，前方是更加广阔的平台！”

　　■ 中国妇女报·中国女网驻美特约记者 姜娇

　　又是一年高考季，今年美国名校的录取率除耶鲁外都创历史新低，其中最低的两个是斯坦福4.3%、哈佛4.59%。当很多人焦急等待心中梦校回应之时，华裔女孩陈可心（Kelsey Chen）已经斩获10所美国高校的录取通知，轰动了家长和学子圈，也受到了华人世界的广泛关注。

　　对其一致青睐的大都是大家耳熟能详的名校：哈佛、斯坦福、耶鲁、哥伦比亚、芝加哥、乔治城、加州伯克利、圣路易斯华盛顿大学、埃默里、华盛顿大学。她最终决定前往最适合自己的哈佛大学国际关系学院，放弃埃默里每年7万的全奖，斯坦福度假村一样阳光灿烂的校园，和家附近的华盛顿大学。

　　羡煞的人们都很想知道是什么绝技让这位女孩得到众多名校的倾心？她的父母有怎样高超的育儿经？其成功经验又能否为大家所用？笔者采访了陈可心和其母亲，让我们一起揭秘学霸的“开挂青春”！

　　完备成功的品质

　　阳光明朗的笑容，清亮睿智的眼眸，大方流利的双语谈吐，眼前浑身洋溢着青春气息的陈可心使人如沐春风。她的双亲都来自大陆，均毕业于中国名校、后留学美国和就职全球著名IT企业，是典型的华人精英新移民。家住美国华盛顿州大西雅图地区的贝尔维尤市。她6月将毕业于本地Interlake高中的天才班。

　　可心兴趣广泛、思想深刻，喜欢绘画、辩论、钢琴、小提琴、跑步、钩针编织、烹饪、诗歌创作和朗诵、阅读、服装设计和制作……涉猎的广度和深度都让人叹为观止。

　　她曾参加很多辩论赛，斩获过州第一名和全美辩论大奖。家里的一间工作室，墙上挂满了她的油画作品，其中不乏得奖和展览佳作，屋子中央放置着她的三角钢琴。

　　心灵手巧的她创意无限，不仅写诗作文和绘画，还在网上搜索自学了很多手艺，喜欢用文字和手工表达出有深度的内容与思想。她结合华人的属相文化用钩针和棉絮创制了立体属相动物，栩栩如生、神态活泼。她还自学了服装设计、裁剪和制作。

　　对喜欢的事物，她总是用心追求，大胆学习，并坚持不懈。临近升学她仍坚持各项爱好，比如她热爱的绘画仍坚持每周3小时。

　　成功需要坚持，而细节决定成败。她还具备了学霸和成功者必备的睿智和细致的品质。

　　从小学一路走来，她都在各校的天才班。早在她参加幼儿园面试时，70多岁的园长激动落泪地告诉可心母亲，在用六边形画圆的测试中，她第一次见到方法创意和细致程度都超过常人许多的小孩。她的高中英文老师认为：“她17岁时就已经有了很深的智慧，在学术上有了很成熟的观点。”

　　展示一下她申请大学的成绩：普通高中科目为全A；大学入学资格考试SAT成绩1580分（满分1600分，1480分以上为高分）；4门SAT专业课平均790分（满分800分，多数大学只要求考两门）；AP课（在高中提前选修大学水平的课程，满分5分）她选修超过15门，

　　14门获得5分；她11年级时以44分的高分获得IB

　　证书（IB课为高中生设置的两年制大学预科课程，六个学科，必须完成创新、行动和服务，知识理论和撰写论文三部分。满分45分）。

　　而领导力、责任心、自立和善良的品质是她成功的基石。

　　作为学校辩论队的队长，她带领队员到加州参加比赛，在没有教练的情况下，除了技术带队外还负责行程订票等琐事。队员的家长反馈说：“她服务周到，像个小妈妈！”

　　中学阶段她常在图书馆做学习区辅导员，帮助其他孩子学习。在家里，从小就会照顾小她3的弟弟，自己的事情都能独立完成。很多孩子都请升学顾问，她却坚持不请，自己独立完成各项申请项目。在采访的过程中，家里来了其他客人，可心应对自如，连小幼儿都能很快对她顺服友好。高中时，她到一个反家暴的非政府组织实习，机构反馈，她很成熟细致，简直就像一个成年的正式员工。

　　开明的父母、幸福的家庭

　　成功来源于正确的家庭教育。可心谈到父母时高兴地说：“他们的抚养方式特别好，给我充分的自由，尊重我的梦想和选择，我很开心。这最终促成了我的梦想成真。”

　　餐厅的壁画是她初中画的，画中前方是一只机警健壮的雄狐，它后面守护的是在林中照顾着两个幼狐的雌狐，画面淡雅生动，寓意他们幸福和谐的一家人。家庭带给她的是满满的关怀和支持。

　　母亲白女士讲述：“她属于自带马达型，我不限制孩子的爱好选择，不强迫她学习，也没给她报课业辅导班。希望孩子的课余生活能够和兴趣相联系，可以自主调节时间去做些有意义的事情。我不会渴望西瓜长成苹果树。要看她是什么料，适合和喜欢做什么。她是西瓜，我就帮她长得又大又甜；是苹果树，我就帮她结出最好的果子。身为虔诚的基督徒，我用仁爱、喜乐、平安、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制九个果子来教导孩子。注重从小培养孩子的阅读和理解能力，常带她去图书馆，让她喜欢阅读的环境。”

　　“激发华人身份的积极作用”

　　深刻的社会洞察力、国际视野和普世情怀使其具备了某领域或范围内的领袖气质雏形。她涉猎的知识面很宽，包括对当前热议的升学种族配额观点也有独到见解。

　　她小时候对母亲和其他华人在一起时说汉语很不理解，觉得应该说英文。中学时，她曾研读过华人在美历史，尤其是排华时期和华人没有选举权时的悲惨遭遇，使她逐渐认同和拥抱华人的身份和文化，并主动要求母亲教她中文的读写，现在她可以用标准的中文交流。谈及在纽约长岛看到排华时期，偷渡的华人在关押所墙上留下的遭遇记录，可心潸然泪下。她深刻地理解了父母作为第一代移民的先锋精神和开拓扎根的辛苦付出，激发了她更加勤奋的民族品质。她说：“美国华人的历史和现状是相连的，华人的历史就是我的历史，我是华人中的一部分，有责任融合华人的文化，承载华人的历史，激发华人身份的积极作用。”

　　对学弟学妹，可心给的建议是：“要做有趣的人，快乐地生活。不要为了考上大学而做事情，要专心于真正喜欢的事情，自然会有收获。对于华人要有民族认同感，喜欢自己的文化，勇敢承担自己的责任。”

　　谈及未来，她的眼中流光溢彩：“我的梦想是做大学老师，可以一辈子都在大学学习和研究。我希望世界能因我的学术而变得更好！考上大学只是人生一个新的开始，前方是更加广阔的平台！”