顺昌县岚下乡郭城村教学点位于郭岩山深处，离乡政府所在地路程有近20公里，在这里有一位扎根农村教育一线的普通教师危巧媚。自1979年8月参加工作，35年来，她默默坚守在大山深处，享受着与乡村孩子朝夕相处的幸福。

　　小校也有大气魄

　　在郭城教学点还是完小的时候，危巧媚连续18年一直担任学校的教导主任和六年级数学教师，学校六年级孩子的数学成绩每年都是全乡第一。有时，遇到个别学习有障碍的孩子，危老师就把他们带在身边，和自己的孩子吃睡在一起，从最基本的加减辅导起，义务补习，她愣是没让一个学生掉队。

　　2010年，因工作劳累过度，危巧媚患上了颈椎严重增生，脖颈不能活动，右臂无法抬起，医生勒令她休息。想着自己承担的教学任务，危老师强忍着病痛坚持上课。站着不行就坐着讲课，不能低头看书，她就躺在床上备课。就这样，危老师一次次战胜病魔，创造奇迹，不管她接手时孩子成绩多差，最后期末考都能顺利过关。

　　2010年，郭城完小撤并为教学点，只保留一、二、三3个年级和一个幼儿班，教师4人、学生不足30人。在常人看来，这样的教学点怎么折腾都没意思，可是作为负责人，危巧媚不认同：“每一个孩子都是活生生的生命，对农村家庭来说，他们更是父母百分之百的希望。教育好孩子，我们责无旁贷。”

　　于是，危巧媚仍然每天一丝不苟：每周一，升国旗、唱国歌；周一到周五，学生广播体操从不间断；仅有的4名教师按照省颁标准开齐开足所有课程。

　　“如果学生整天面对的都是同一个老师，整天都是语文、数学，那是残缺的教育。”危巧媚的想法朴实而又深刻。

　　如今，走进校园，青草如茵，花叶扶疏，学习气氛浓厚，让你觉察不到这仅是大山深处的一个小小教学点。当地的百姓对于危巧媚给予了最大的信任：“她在哪里教书，孩子就跟到哪里读书。”

　　学校围墙倒了，家长们主动帮忙把围墙修好；每学期开学，家长们就会自觉带上工具到学校帮助整理校园。

　　教学点走出骨干教师

　　农村学校寄宿学生多、留守儿童多，危巧媚除了当老师，还是保姆、家长，帮学生们梳头、洗脸，给孩子做饭。每当学生生病时，她更是心急火燎。学生都亲切地称呼危巧媚是“妈妈”。

　　她从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而对学生亲疏有别。相反，对于特困生和留守儿童，她还特别留心关注，给予特别的呵护。每年“六一”儿童节，特困生或留守儿童还会收到危老师精心准备的小礼物。

　　为了孩子，危巧媚倾尽了自己所有的关爱。学生林雨昕4岁时患上重型地中海贫血。为了救孩子，父母再次生育了一个男孩，但是30多

　　万元的移植费用愁坏了父母。平时就常用微薄的工资接济他们的危巧媚坐不住了，她开始为这个孩子四处奔走求助。福州简单助学爱心团队得知后，伸出援手帮助筹款，最终林雨昕治愈了疾病。

　　没有教师指导，没有同辈的支持，危巧媚把“选择了教师就是选择了拼搏”作为自己的座右铭，靠着勤奋自学不断取得丰硕成果。虽然每周近30个课时的教学任务极为繁重，但工作之余，她仍然坚持阅读报刊书籍，还撰写了大量的读书笔记和读书心得。因此，长年扎根于山村教学点，危巧媚却仍然从县乡教学能手成长为南平市骨干教师，甚至在全国性权威刊物上发表论文，她用自己的行动打破了“山村教育科研很难施展”的思维定势。（记者　张颖）