日前，为推进“两学一做”学习教育实践活动的深入开展，峰峰集团马选厂工会主席亲自备课，走基层、上讲台，为一线车间工会的党员干部职工上党课。（7月9日河北工人报）

　　党组书记授党课习以为常，工会主席授党课看似“越权”，却是践行“两学一做”学习实践活动的务实之举。习近平总书记明确指出，要解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”问题。工会作为党联系职工群众的桥梁纽带，也必须切实回答好这几个问题。工会主席授党课的意义在于答对“三道题”，使工会党员干部更好地服务企业、服务广大劳动者，更好地肩负起引导广大职工听党话、跟党走的政治责任，不断夯实党执政的阶级基础和群众基础。

　　首先答对“我是谁”的思考题。工会党员干部“到底是谁”？不可否认，当前一些工会干部还存在对自身定位不清、职能不明的问题，甚至出现“官威重、架子大”的错位。工会主席给党员干部职工上党课，弄清了“我是谁”，督促其牢记安身立命之本。工会党员干部来自职工、植根职工，是职工的公仆，工会党员干部只有不忘初心、角色定位精准，才能强化职工公仆的人生观，心怀敬畏，面对面的倾听、心贴心的交流、实打实的服务，让“职工之家”得到更多职工的拥护和爱戴。

　　其次答对“为了谁”的必答题。工会作为桥梁纽带，厘清这个职责，才能更好地为职工服务。吉林省总工会会同相关部门，以购买服务的方式，在全省聘请了112名执业律师，组建成立了省市县三级工会法律服务律师团，参照市场方式聘请法律顾问为广大职工维权，为和谐劳动关系服务；北京市总工会在全市单位、社区开设60余个职工子女托管班，并通过职工志愿者的服务，辅助解决在职职工暑期孩子“看护难”的问题……凡此种种，都有力回答了“为了谁”。工会主席授党课，旨在加强工会党员干部“为了谁”意识，有助于坚持把职工群众的根本利益作为全部工作的根本取向，真正了解职工群众所思、所想、所忧、所盼，努力解决好其最关心、最直接、最现实的利益问题，真正把职工的根本利益实现好、维护好、发展好。

　　最后答对“依靠谁”的客观题。只有清楚“依靠谁”，才能找到力量的源泉。工会的根基在职工、力量在职工。毋庸讳言，时下少数工会党员干部深入基层、接触劳动者的时间少了，与职工的距离远了、感情淡了，实质是在“依靠谁”的问题上出现了脱轨。要真正答对“依靠谁”这道客观题，还需怀着对职工的谦虚之心，视他们为老师，坚持问计于职工、问需于职工，从他们中汲取智慧和力量，努力在联系职工、团结职工、发动职工中激发凝聚力和创造力，促进经济发展。

　　工会主席授党课不是对“两学一做”学习教育实践活动的“走秀”，而是真正在于做好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”这“三道考题”。