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戈　海：多关注“秦开美们”的权利生态

//www.auribault.com 2014-06-18 来源：山西晚报

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甘当人质、勇救52名学生的湖北省潜江市浩口镇第三小学语文老师秦开美，被誉为“最美女教师”。而此前，秦开美本是“可有可无”的人物：尽管教学出色，但因为是代课教师，曾两次被政策清退。多年挣着不到正式教师一半的工资的秦开美，已在代课教师身份上度过了26年。（6月17日《新京报》）

以自己的安危换52个学生的安危，秦开美以独特的精神特质成为教师楷模，成为世人眼中的英雄。关注秦开美，进而关注她的点点滴滴，原来她只是一位代课教师。因政策她被清退，因学生她又被召回。难怪丈夫会一肚子怨气：让你来就来，让走就走，这不是不尊重人吗？

代课教师是一个特殊群体。国家曾多次下文，对民办教师的身份进行重新界定，符合标准的转正，不符合标准的清退。但“一刀切”的结果是代课教师群体依旧广泛存在于义务教育阶段。其原因在于：一者，标准不合规，恰如秦开美两次都没法转正，问题竟然都出在年龄上，不是太小就是太大，而忽视了她本身的教学水平。其次，教育资源投入不均，农村地区特别是偏远地区，教育资源投入极不平衡，为此，只能用成本更低的代课教师。秦开美也是如此，学校因为缺老师，才将清退的她又给召回。

代课教师给国家义务教育做出了巨大贡献，却很难得到相应的补偿。秦开美的代课工资目前为1400元，比“正规”老师少两倍，且不能享受寒暑假工资待遇。但相对而言，比之秦开美收入还要低很多的代课教师比比皆是。以往媒体关注过的代课教师，身上往往打着贫困、艰辛的烙印。但另一方面，他们又是教师的楷模，孤独承担着本不该自己承担的教育职责，为孩子垫付书本费、照顾孩子生活成为他们代课的一部分。即便如此，每当清退代课教师，却对他们的付出没有做出更多回报，退了便退了。

如今，当地的教育部门已经着手研究秦开美的转正问题。以人质事件成为代课教师转正的筹码，叫人无奈；更可悲的是，全国那么多代课教师，又有几人能够遇到秦开美一般的英雄事迹？社会更不希望孩子遇到这种事情。实际上，秦开美已经站在这个讲台26年，她的教学质量也是公认的，但只是因为年龄问题，让她无法与其他教师获得同等待遇。以年龄为转正标准，有失公平，更是对教育资源的极大浪费。

虽不被体制所接纳，却兢兢业业履行作为教师的职责，舆论漩涡中，秦开美心态淡然。“毕竟政策摆在那，我不符合条件，况且这么多年了，转不转正无所谓，淡然了。”这份淡然或许是秦开美的高风亮节，不以“英雄”姿态相挟，但更重要的，还是教育系统对代课教师的权利忽视，让她失掉了底气，只能自我否定。这也许是更多代课教师的普遍心态。

关注代课教师的权利现状，不能在发生生死考验后才进行。他们能否转正，也应由教学质量来判断，而不是年龄大小；即便要清退他们，也要给孩子们找到正式教师，并对代课教师多年来的艰辛付出给予必要且合适的回报。而关注他们的权利，本就是在关注我们的教育事业。

编辑：周文