当我们谈到高考时，不能不提那句著名的“知识改变命运”。很多人通过自己的亲身经历，讲述了通过高考改变命运的故事。在顾长卫看来，“那就像一道光”；在张艺谋心里，“没高考，没现在”。在俞敏洪那里，不可复制的三次高考经历，更是人生不可多得的回忆。对于他们来说，对于许许多多人来说，高考犹如一盏灯，照亮了前程，改变了轨迹，高考无愧“命运交换机”。

　　当众多历史亲历者讲述故事时，也有人说，时代发展到了今天，高考早已不是阶层流动的唯一通道了，不是改变命运的唯一方式了。这样的判断，自然也不错。时针总以自己的规律摆动着，趟进今天的河流，高考确实不是，也应该不是改变命运的唯一方式。但我们并不能据此否认高考的价值。公允地看，对于多数人来说，今天的高考，依然是改变命运的主流方式。这种主流方式的角色定位，在很长时间内都不会改变。

　　于人如此，于城亦是。舆论场一直有着一个说法，“农村为城市培养人才，小城市为大城市培养农村”，指向的是大量优秀青年，“人往高处走，水往低处流”，通过高考离开了家乡，加入了异乡怀抱。诚然，许许多多人才离开了家乡，但乡愁也是一种生产力，那些离开家乡的人，何尝忘记过家乡？当他们有了能力时，又何尝没有想过回报家乡？而且，培养的人才也不全然出走，大量的人才还是留在家乡，建设着家乡。所以，即便对于一个地区来说，高考依然是改变命运的主流方式。

　　对于有过高考经历的人来说，不论成败，高考都是人生最重要的经历之一；对于没有高考经历的人来说，这也成为他们人生中最大的遗憾之一。高考正是这样，有时改变了人们的命运，有时改变了人们对命运的看法。也正是因为如此，不应该轻易唱衰高考，更不应该鼓吹放弃高考。

　　高考固然重要，却非不可改变。孔子讲，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。”已然四十岁了，但现在的高考，并非“不惑”，而是处在极大的困惑之中。很多人在怀疑，历史能否穿透现实，高考还能照亮未来吗？确实，今天的高考面临很多的问题，有些问题是高考制度设计的问题，有些问题是教育体制的问题，还有些问题则是社会现实的问题。其复杂之处在于，这些问题都集中在高考身上，都化为高考改革的诉求。

　　很难想象，如果没有高考，这个社会将变成什么样子？同样很难想象，如果高考拒不改变，又会变得怎样？温故才能知新，纪念是为了更好地出发，但愿高考能做到“四十而不惑”。高考“牵一发而动全身”，改革不可能单兵突进，需要加强顶层设计，需要具有系统思维。但不能因其重要，所以不敢改革。就当下而言，最大限度地保证高考的公平公正，显得尤其重要。也只有这样的高考，才担得起人们的信任与期待。

　　高考依然是改变命运的主流方式。我们应该庆幸，在我们身边有着高考，竟然有这么多人还在信任高考。带着信任上路，高考会更好，未来也会更好。