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张　烁：民族教育，一个也不能掉队

//www.auribault.com 2015-08-20 来源：人民日报

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　　民族教育，一头连着民族团结进步事业，一头连着中华民族伟大复兴中国梦，是“交汇点、结合部”，也是“公平器、致富经”

　　对少数民族家庭而言，教育好一个孩子，就会给全家带来希望。小家、大家，人同此情，情同此理。民族教育，一头连着民族团结进步事业，一头连着中华民族伟大复兴中国梦，是“交汇点、结合部”，也是“公平器、致富经”。日前，第六次全国民族教育工作会议召开，国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》，“决不让一个少数民族、一个地区掉队，推进民族教育全面发展”，决定铿锵有力，掷地有声。民族教育将按照党中央、国务院指明的方向，继续砥砺前行。

　　在我国这个统一的多民族大家庭里，少数民族人口1亿多，民族自治地方占国土总面积的64%。多年来特别是党的十八大以来，我国民族教育规模持续扩大，办学条件明显改善，学校民族团结教育广泛开展，教育教学质量不断提高，培养造就了数以百万计的少数民族干部和各类专门人才。从雪域高原到大漠边疆，我国705个民族自治地方县级行政区划全部实现了“两基”目标，树起了中国教育史乃至世界教育史上的伟大丰碑。

　　一个都不能掉队，贵在同心，筑牢各族师生中华民族共同体的思想基础是关键。在中华文明源远流长的历史长河中，民族团结是我国各族人民的生命线，历史证明，各个民族只有把自己的命运同整个中华民族的命运紧紧连在一起，才有前途，才有希望。发展民族教育，就要积极培育和践行社会主义核心价值观，引导各族学生深刻认识中华民族是各民族共有的大家庭，牢固树立维护民族团结和国家统一的法律意识，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

　　一个都不能掉队，重在全面，全面提升办学水平是必由之路。由于历史的原因，有的民族用几十年的时间，走过了人类数百上千年的历程，由于自然的原因，有的民族不久前才刚刚结束与世隔绝的状态，与发达地区的教育差距显而易见。当前，少数民族和民族地区教育仍面临投入总体不足、办学条件差等问题，整体发展水平与全国平均水平相比差距较大，发展民族教育的任务仍然十分艰巨。全面提升各级各类民族教育办学水平是一个系统工程，要整体推进，加快普及学前教育，均衡发展义务教育，提高普通高中教学质量，加快发展中等职业教育，优化高等教育布局和结构；要突出重点，特别要加强寄宿制学校建设，科学稳妥推行双语教育，建立完善教师队伍建设长效机制。

　　一个都不能掉队，落脚质量，切实提高少数民族人才培养质量是重点。提高质量要做的功课很多，要培养造就一批政治素质高、学术造诣深、具有国际影响力和话语权的少数民族优秀人才；有序扩大人才培养规模，落实好少数民族高层次骨干人才计划，加强少数民族专业技术人才特殊培养；改革考试招生制度，保留并进一步完善边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策，完善高校民族班、民族预科班招生办法；加强普通高校、职业院校毕业生就业创业指导，引导学生到基层就业、到企业就业、自主创业。

　　教育关系到中华民族的千秋大业，既是民生之本，又是发展之要。民族教育改革和发展，直接关系到国家统一、民族团结、社会稳定、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，正是从这个意义上来说，民族教育，一个也不能掉队！

编辑：曹茂竹