校园暴力不是偶然发生的，其有着无法忽视的客观因素和外部环境。除了受社会大环境的影响外，还跟家庭责任未能落实有很大的关系。都说家长是孩子的第一任老师，作为孩子的监护人，家长对孩子具有不可推卸的管理和教育责任，对孩子出现的暴力化苗头，应该果断进行制止。然而，很多家长并没有担负起这种责任，而一味将其推给学校和老师，认为学校才是教育和管理孩子的主体。在这样的认识误区下，一些家长不但未能反思自己的失职，反倒向学校和老师兴师问罪。家校之间缺乏信任与沟通，最终以近乎对立的方式来解决问题，自然就会让孩子处于监管的真空中。

　　其实，就国外的校园暴力干预机制来看，法律对家长的第一责任要求非常严厉，如果孩子出现了暴力问题，家长若没有履行法律规定的义务，就会承担相应的法律责任，严重者会被剥夺监护的权利。相反，国内对家长在校园欺凌中的安全教育和防范责任，缺乏具体而明确的规定。在这种情况下，优先明确家长的责任，让其把好第一道关，就显得尤为重要，也是立法干预校园暴力的优先方向。

　　古人云，子不教父之过。孩子心智不成熟，采取校园欺凌的方式解决问题，大多数都是在无意识中实施的。如果能够对其讲明风险和后果，从法律和道德的层面去进行说理，再教会孩子更有效的解决问题的方式，那么孩子就会在处理和解决类似问题时，更为理性和有节制，就不会直接采取最简单粗暴的办法。

　　因此，当前应当在全社会明确一个共识，即家长在干预校园暴力中，要发挥主体作用，在做好日常的教育、警示和预防的同时，还要与学校加强沟通合作，对一些存在暴力倾向的孩子，及时进行引导和教育。总之，既要做到防微杜渐，又要果断干预，那么校园暴力才不会成为教育盲点。