春季，各大高校又迎来游客参观高峰期，一些名校甚至变成旅游必去“景点”，不少学校为应对这一情况被迫采取“限客”措施。高校校园对外开放是否影响了自身正常教学？大学校门到底该不该向社会敞开？高校的开放属性又当如何维护？这些问题，引起了社会的广泛关注。（4月12日 中新社）

　　众所周知，国内不少的高校，都有不错的美景。比如武汉大学的樱花、人民大学的玉兰、北大的未名湖畔、四川大学的虎丘等。而每到春季，这些堪比景点的高校，就会引出一个这样的话题：大学该不该对外开放？支持者认为，开放、兼容等精神，一直都是大学精神的一部分，那这样的精神，也应该延伸到学校的管理方面；反对者则认为，一旦高校对外开放，蜂拥而至的游客，不仅会影响学生的学习，还会带来一些不少的现实问题。

　　那么大学校园到底应该不应该开放呢？这其实并非一道简单的选择题，而是一道复杂的问答题，即大学校园不是“开放不开放”的问题，而是“怎么开放”的问题。国内多数大学都是国立大学，乃“全民所有”，那“开放”就应该成为一所大学最基本的姿态。毕竟，大学不是监狱，也不是军事基地，更不是私人宅邸，其“公共性”的属性注定了其“开放性”的本质。具备了“开放性”，大学才能称之为“大学”。

　　而反观国外许多大学，比如牛津剑桥，基本上就没有围墙，而哈佛、斯坦福等大学，同样是游人如织。这就是说，这些学校在“开放性”方面，的确是做得不错的，那人家为何不嚷嚷着“限流”呢？就在于人家一开始的设计，就考虑得比较周全。比如，牛津剑桥虽然整体上没有围墙，但每个学院都有围墙，而且大部分是不对外开放或是收费的；而在哈佛大学，一到校庆、毕业典礼等重要日子，核心校园就会有佩戴手枪的校警站岗，以确保安全。

　　从这些国外大学的经验足以看出，大学校园开放是一种应有的姿态，但大学校园的管理，则是一门智慧性的学问。国外大学这样的姿态与智慧，无疑是值得我们学习的。必须承认，国内大学在前期的规划中，的确已经落后；那只能在后期的工作中做得更好。这就是说，各大高校面对游客如织的现象，可以征集志愿者做好必要的疏导工作，既能让游客来参观，又能不影响学生学习，只要多动一点脑子，多花一点心思，就能“两全其美”，何乐而不为呢？

　　大学校园开放或者不开放？这从来都不是一个“二选一”的命题，而是可以一石二鸟的。希望更多的高校能够多一点思考、多一点智慧，少一点懒政、少一点封闭，唯有如此，大学校园“要不要开放”这样简单的问题，才不会被搞得那么复杂，而游客与学生，也才能“双双满意”，不至于唇枪舌战。