中国青少年研究会、北京市教育学会学科英语教育研究分会、未来网和瑞思学科英语5月12日联合发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》（以下称《白皮书》）揭示，在受访的11775名少年儿童中，电脑和APP作为辅助手段的使用比例最高，PC互联网在线和APP占比达57%，对英语的喜欢程度越高，就越经常使用各种辅助手段。

　　少年智则国智，少年强则国强。少年儿童是祖国的花朵，也是民族的希望，更是“中国梦”的建设者和接班人。习近平总书记就明确强调，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远，并寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。“互联网+”暖风劲吹语境下，少年儿童更需努力学习，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。

　　科技改变世界，网络精彩生活。互联网的本质，就是开放、自由和全球化。而根据Wikipedia，英文内容占全球互联网的55.7%，而中文仅占3.3%.甚至于我们进一步深化改革开放、推进一带一路，也都需要大量的英语人才。专家还明确指出，在互联网时代只要掌握英语了就可以投入很低的成本，获得拥有很高潜在价值的信息、知识和生活体验，同样也可以培养更多的国际化人才。

　　相对于传统教育，将互联网运用到英语教学中，也的确能够发挥事半功倍效用。比如说，借助网络的力量，就可以让学习英语的过程变得更加趣味化。现在很多电子产品上各种APP，其也已经不仅是游戏，英文学习类的也很多，孩子在游戏的过程中自然而然地就记住了各种英文单词。参与问卷调查的少年儿童均为“00后”，他们多数从小就在家中接触使用手机、平板电脑和电脑等电子媒介。

　　“互联网+”时代的到来，已经让少年儿童更加容易接受日新月异的互联网和信息技术。比如说，课本上的英语变为现在的多媒体结合、图文+动画方式，互动性就非常强，少年儿童也比较容易接受。为了充分发挥“互联网+”在少年儿童学习成长中的作用，必须创造适宜的环境。比如说，随着少年儿童英语学习的环境、资源、手段正在迅速发生变化，英语教育改革就亟需进一步深化。

　　另一方面，相关部门也必须把好关。习近平总书记曾寄语少年儿童要注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯。而目前市场上英文教育类APP软件种类很多，相关部门必须帮少年儿童系好“人生第一粒扣子”。毕竟少年儿童正处于成长阶段，很容易就会受到误导。若APP软件中存在不良字词，就会将未成年人引入误区。从培养祖国接班人角度考虑，就必须把好这道关。

　　充分发挥“互联网+”助力少年儿童学习作用，清朗网络空间也必不可缺。习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上就明确强调：网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益；网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。为了少年儿童能够通过“互联网+”学好英语，也为了少年儿童能够健康成长，我们就必须依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，为广大网民特别是少年儿童营造一个风清气正的网络空间。