考研率高并非坏事，一定程度上反映了学校学风之优良。但如果大学把考研率作为教育目标来追求，当作值得炫耀的教育政绩来宣扬，未免有失偏颇。

　　连日来，“学霸宿舍”刷爆了朋友圈，“山西师范大学物理与信息工程学院220宿舍的考研故事恰如一部励志片”“洛阳师范学院化学化工学院4个宿舍的16名姐妹花全部成功考取研究生”“四川大学学霸寝室5人收到至少16份名校录取通知书”等不绝于耳。事实上，这样的励志故事频被媒体报道，早已不是什么新闻了，但每年此时依然引起舆论热议。

　　考研率高并非坏事，一定程度上反映了学校学风之优良、教学质量之高。但如果大学把考研率作为教育目标来追求，当作值得炫耀的教育政绩来宣扬，未免有失偏颇。片面追求考研率，鼓噪所谓的“学霸宿舍”，势必催生以考试为目标的应试教育，进而偏离了高等教育的教育目标，不易于学生的全面发展。此种情形下，“考博热”等也会相继而来，整个社会的就业体系和分工机制将会失去平衡。

　　考研，一度被誉为“第二次高考”，成为“成人版”应试教育。近年来，全国考研学生人数连年增长，二本、三本学校生源增幅较大；大学俨然成了学生的考研基地。一些学校还设立重奖，开辟专用自习室；有的学校调整宿舍，让考研学生有个好的学习空间等，创造条件助力考生备考。然而，当研招“大饼”越摊越大，人们不禁担心：日渐膨胀的研究生大军，是否会重蹈当初本科扩招的覆辙？面对招生与就业、选拔与培养、学术与应用的三重矛盾，卸下高学历光环的研究生们又该何去何从？

　　考研深造固然好，但并非人人适合。考研应该因人而异，那种“高学历吃遍天”“学历越高越好”的观念早就过时了。研究生已经不再是稀缺性的社会资源，读研不是解决就业出路的万能药。吊诡的是，现实生活中，博士生也遭遇了就业尴尬。近日新华社一篇《人才市场探秘：博士文凭不如有工作经验？》的文章，犹如晴天霹雳，一经刊出便成了关注的焦点。这些事例昭示我们，文凭不过是受过某种教育或培训的凭证，如果持有人不能学以致用并创造价值，文凭不过是一纸具文。换言之，一个人能否成功，学历并非是首要的因素，绝不是通行的成功“阶梯”。

　　如何告别考研热，从片面追求学历到以能力为核心，是值得全社会共同思考的问题。实际上，衡量人才的标准不是学历，关键是看他能否胜任工作、创造价值。就事论事，要警惕“一窝蜂”的考研成了“一窝疯”，警惕研究生扩招带来教学质量下降、学历贬值、就业困难等问题，必须切实扭转不合理的人才观和教育观，为素质教育的实施创造宽松的外部环境，改观研究生教育“摊大饼”的怪现状。