“正常教学时间不穿校服者罚款5元/次、缺早操、课间操者罚款5元/次……”近日云南楚雄州师范学院附中高二137班的学生小军（化名）向记者报料，称班主任制定了一份“奇葩”《班约》，违反条例动辄罚款5元。据小军介绍，《班约》制订于6月初，班主任称高考后他们就是准高三学生了，因此称之为“高三班约”，对于里面的罚款和苛刻的条例，学生们都表示不太能接受。（6月22日中国新闻网）

　　“没有规矩不成方圆”，任何集体需要订立规矩，学校更需要校纪班规，但“动辄罚款”的班规却是不得人心的。其理由有三：

　　“动辄罚款”是在滥用教育权。对此，有的老师也许不服气地说：“我罚之于生，也用之于生。这些罚款最后是作为学生班费的，我又没有贪污，怎么不可以呢？”因为，罚款是一种行政执法行为，像学校这种事业单位绝对没有罚款权，老师更无权向学生罚款，这是一种乱收费行为，触犯了“教育红线”，应当禁止。

　　“动辄罚款”是班主任管理上的懒政。众所周知，学校作为教书育人的地方，学生是来接受教育的，他们违纪，老师可以批评，也可以惩罚，但切忌像当今社会上的一些机关部门“以罚代管”。从教育层面上看，老师把本该自己认真完成的教育过程诉诸经济手段，是教育的偷懒行为，必须得到及时纠正。

　　“动辄罚款”也教育不好学生。长此下去，就会给学生造成一种“金钱万能”的错觉：违纪可以，只要交钱就行。以后走入社会自然会形成一种“违法可以，交钱就能摆平”的心理定势，这肯定会给他们的人生带来一定的负面影响。

　　苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”教育学生关键是用爱心去感化，而不是动辄罚款。这种方式，虽然在短时间内能起到“杀一儆百”的震慑作用，但长期下去就会失去效用，招来民怨。