推进专业体育系统的后备梯队培养向校园转移，近年来呼声渐高。对于足球、篮球等社会化程度极高的项目来说，更有“舍此别无他途”的认识。不过，最近听到一位职业俱乐部总经理感叹，现在不缺好苗子，但挖不来好苗子、留不住好苗子。上学和打球之间，人为的鸿沟依旧。

　　这位总经理说，家长遇到上门游说的他们，恨不能躲得越远越好。为什么？因为大学联赛不允许在专业队注册过的球员参加。对那些有天赋的孩子来说，这意味着进了专业队，就不能再靠体育特长上大学。而竞技体育的高淘汰率往往令家长望而却步，权衡下来，选择上大学自然更为现实和保险。

　　另一方面，一些从外地找来的好苗子，又因为学籍等问题难以妥善解决，缺乏保障感，也无法安心打球。有人将这些问题归咎为教育系统对体育“不够重视”。实际上，这更像是体育和教育系统长久以来不相来往、彼此隔绝造成的“互斥”。这也从一个角度说明，目前的体育和教育运行系统，都未能将体育的多元属性充分开掘，随着时代发展，积弊日渐暴露。而解决的办法，如果没有真正意义上的打通与融合，彼此的“壁垒感”自然挥之不去。

　　从以往情形看，学校拒绝专业队球员，是因为他们的成长路径和校园无关，只是将大学学历视为“镀金”。这种“特殊学生”代表学校参赛，非但难以和校园体育文化发生真正的化学反应，还让那些从学校体系中成长起来的运动员感到压力。

　　而专业体育系统希望学校在后备人才的培养上给予更多支持，则是因为存在多年的体校已日渐凋零，招生的来源和出路都成问题。竞技体育成了无本之木，谈何可持续发展？

　　如果双方都只是站在各自的立场上看待和解决问题，要求对方拿出优质资源，壁垒大概很难破除。这也从深层折射出各自体育观的局限。体育不仅是拿金牌，更应服务于人的全面发展，体育的价值，也无法以升学率简单评判。体育的属性与规律正随着时代发展越发清晰，打破部门藩篱去认识和尊重这些规律，解决的将不只是“好苗子挖不来”的问题。