这条看似另类的标语不过是“吃得苦中苦，方为人上人”的流行语版解读，扒去时髦的外皮，露出的还是非常陈腐的教育观念。与其去批评学生的庸俗和浅薄，倒不如多做一些反省。

　　近日，山西某中学一个高三班级的教室里贴出了催人向上的标语，“不学？将来别人壁咚的墙就是你砌的”。有人从中读出了新生代的幽默，也有人从中感受到了深深的职业歧视。实际上，我们更应该由此警惕的是，陈腐教育观念对学生的影响已经深入内心。

　　相信很多人不去网上“百度”一下，都不知道“壁咚”是什么意思。所谓“壁咚”，就是男性把女性逼到墙边，在拍击墙壁时发出“咚”的一声，据说来自于日语，现在网络上被用来指代男女之间的情感表白。高三学生能在激励人心的高考标语中如此巧妙地引用“壁咚”，足见学生们对网络流行语的熟稔。你不好好学习，将来只能给别人砌“壁咚”的墙，马上就能刺激得学生们寝食难安。有人觉得这样的标语激励效果很好，也很幽默，但是也有人从中读出学生们对体力劳动和农民工的轻视，疾呼“砌墙”也不丢人。

　　说学生们借标语调侃农民工，未免有些小题大做。其实，这条看似另类的标语不过是“吃得苦中苦，方为人上人”的流行语版解读，扒去时髦的外皮，露出的还是非常陈腐的教育观念。当年，这一代学生的父辈为了高考也曾经刻苦学习，目的基本都是为了将来出人头地，做“人上人”。当然，在实现“鲤鱼跃龙门”的过程中，很多人都付出了沉重的代价，沉重课业负担压得人喘不上气，格式化的教育磨去了少年的灵气和个性。从那个年代过来的人，无不对教育改革寄予厚望，希望下一代能从书山题海中解脱出来，使每个人都能充分发挥自己的潜能。

　　就基础条件而言，当前实现教育改革的大发展似乎并不难，因为“互联网+”为教育现代化提供了有利条件。但是，每每看到那些刺激人的高考标语和规模庞大的“高考工厂”，又不得不感叹教育现代化的任重道远。互联网虽然教会了学生“壁咚”，却没有让教育主管部门真正搞明白什么是“互联网+教育”。教育现代化所追求的个性化、差异性、创造性、开放性，在大多数学校还是稀罕的。今天的教育和高考依然只是改变身份的“敲门砖”，古人相信“书中自有颜如玉”，现在变成了“书中有人可‘壁咚’”。

　　所以，在看到有关“壁咚”的高考标语后，与其去批评学生的庸俗和浅薄，倒不如多做一些反省。我们对教育的重视，不能只是简单体现在建校舍、装电脑，更应从观念上跳出陈腐的窠臼，以培养健全的人为目标，避免一代又一代学生在“格式教育”的老路上拼了命地踏步。