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数亿学生“宅”家上课是一场大考

斯涵涵
2020-02-11 07:17:13  来源:中工网—《工人日报》

  新冠肺炎疫情下,教育部要求各类院校适当推迟春季学期开学时间。同时,多地暂停线下培训活动,并利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持,“停课不停教、停课不停学”。(见2月9日《经济日报》)

  疫情凶猛的背景下,线上教学的优势显而易见:其一,避免孩子出门到校上课是阻断疫情向校园蔓延的必要之举。其二,帮助孩子从成天玩手机、玩游戏的“宅状态”中转移出来。

  然而,“宅”家上课、线上教学也自带短板。如终日对着电脑上课,很可能影响学生视力。且线上教学一直存在学生注意力不集中、学习不入脑不入心、效率不高、学生自律性差等弊端。再则,学生本身就有需要完成相应的寒假作业,一些机构提前开始新学期课程网上教学,会增加孩子的学习压力,形成“抢跑”的氛围,不利于学生的身心健康。

  “停课不停学”乃“事急从权”之法,是非常时期的应急举措。在防控疫情的严峻形势下,我们一定把孩子身心健康放在第一位。

  各级教育行政部门、中小学和校外培训机构要领会此中善意,切实承担起教育责任,安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容,让孩子提高自我防护意识及能力,培养良好的卫生习惯

  成绩、分数固然重要,但孩子的健康无疑是第一位的。家长们应该理性看待“停课不停学”与“线上教学”,科学、适度地安排孩子学习、生活和锻炼,增强孩子的身体免疫力及学习能动性,帮孩子度过这个困难时期,护佑孩子健康成长。

编辑:张苇柠

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