据媒体报道，日前，江西省南丰县、湖北省宜昌市等地围绕农村党员干部“两学一做”学习教育，组织编发通俗易懂的口袋书《农村党员干部纪律教育读本》，并组织宣讲员到党员干部中间说唱宣讲，让“两学一做”学习教育入脑入心。

　　顾名思义，“口袋书”的最大特点是体积小、容量大、能随身携带，可以放在口袋里，也可以放在手提包里，便于随时随处“拿出来、打开来”，见缝插针地阅读学习。从广大党员干部，特别是基层党员干部学习需求出发，多出“好学、好记、好用”的书，自然受到基层广大党员干部的欢迎。

　　说起来，编印“口袋书”也是我们党普及性学习方式的传承。延安时期人们读的《论持久战》《为人民服务》等著作，多以经典的“口袋书”形式出现。阵地上的战士，车间里的工人，田间地头的农民，训练、工作、劳动间隙，支起枪支，歇下车床，放下锄头，腿一盘就可以学习交流。而“要知道梨子的滋味就要亲口尝一尝”，“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩”“凡事要学会抓主要矛盾，切勿眉毛胡子一把抓”等通俗易懂的语言，使许多不懂抽象哲学的党员干部在日常学习工作和生活中，初步掌握了马克思主义的世界观和方法论。这或许就是“口袋书”的作用。

　　然而，编印“口袋书”也要防止只做“上半篇文章”。有的人只是为写学习教育总结时可以抄一抄，有的党员干部拿到书后只是放在案头或书柜里装装门面，没有“装入口袋”，更别说“装进脑袋”。此外，还有另一种倾向，有的单位和机关部门脱离基层党员干部学习需求的实际，不惜工本编印“参考书”，不是越编越薄，而是越编越厚；不是越编越少，而是越编越多；不是一本本地出，而是成套成套地出，这些做法都不利于学习。

　　“两学一做”学习教育，“基础在学，关键在做”。感悟习近平总书记对全党开展“两学一做”所作的重要指示，我们应深刻认识到，“基础在学”就是要原原本本学原著，并用原著的思想原原本本武装头脑，我们应该把这个过程变成思想认识飞跃的过程，最终转化为认识论和方法论，为协调推进“四个全面”战略布局提供更加有力的思想保障。

　　其实，《党章》就是最好的“口袋书”，只有“一篇一篇地学了，一条一条地做了”，学习教育才能达到预期目的，取得实实在在的成效，全面从严治党向基层延伸也才能真正“落地”。