“周末人物·中国新闻名专栏”

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程翔：点亮心灵之灯

大众新闻记者 师文静

程翔老师身上有很多标签，但他最认可的还是“语文教师”。他提出语文教师应是“文化人”、应有自己的“课堂作品”等观点，并以身示范培养和帮助青年教师成长，让语文教育薪火相传。

在第40个教师节来临之际，大众日报·大众新闻记者专访程翔，深入了解一位语文教育专家的自我追求，以及他对语文教育的深情热爱和责任担当。

年轻时定下目标——

一定干点儿成绩出来

1982年从泰安师范专科学校（今泰山学院）中文系毕业后，程翔在泰安六中开启教师生涯。此后又考入华东师范大学中文系，于1989年毕业。程翔说，刚踏入教师行列时，师范类高校的学习，对他的熏陶和影响很大，泰安师专的老师们，让他感受到了教课的魅力，华师大带给他学术上的影响和促进。

1982年他刚参加工作，就在心里树立了一个目标，要向于漪、宋遂良等有学术造诣、有影响力的著名教师学习。“那时候，在语文教学领域，宋遂良老师很有影响力，我给自己树立了这样一个标杆，要求自己以后也要成长为他那样的人。”程翔回忆，工作后的一个暑假，买好了去西安旅游的火车票，但听说于漪老师要来济南作报告，便毫不犹豫退了火车票，到济南听报告。“于老师的报告很感人，很震撼！”于漪老师的演讲中，有很多程翔非常认可并受影响的观点。比如，在认识语文学科的性质时，不能只强调工具性，还要注重人文性，把教书育人结合起来；教语文不仅仅是为了让学生考一个好分数，更重要的是要培育出美好的心灵，让学子热爱上祖国的语言文字，这样的语文教学才有了灵魂。

程翔在这些著名教师身上看到了他们的事业心、渊博的知识以及语文教学的高超艺术，这些名师特质深深吸引着他、影响着他。年轻时的程翔就认定，不过平庸日子，不平庸地教书，要把课上好，把学生教育好，干出点儿成绩来。为了不断靠近目标，程翔一方面刻苦读书，丰富学识，另一方面不断加强教学实践，在三尺讲台上锤炼、摔打自己。

他说：“教师离不开读书，也离不开实践。至于学术理论研究，在读书、钻研的过程中也都实现了，语文老师应该有自己的学术阵地。”

1991年，程翔获得全国首届中青年语文教师课堂教学观摩会一等奖，执教的课文是《孔乙己》，优秀的课堂教学叫响全国。1993年他被授予“全国优秀教师”称号，1994年被授予“特级教师”称号。1994年程翔出版首部语文教学专著《语文教改探索集》，探讨语文单元教学等重点课题。此后陆续出版《一个语文教师的心路历程》《做有灵魂的教育》《我的课堂作品》《敬畏母语》等专著。这些作品是一位著名特级教师一线教学实践的成果，也是一位语文教育专家思考的结晶。

1998年程翔调入北京大学附属中学任教。“在北大的环境里，我耳濡目染受到很多影响。我和北大中文系很多大师级人物有所接触，读了他们的专著，从他们身上学到很多东西，更进一步强化了我对学术的追求。我进一步要求自己要提升。”无论是语文教学研究，还是文献研究，程翔都不是苦读，而是乐读。他把自己磨砺成一位学术型语文老师，把教书育人与作学术研究贯穿起来。除了语文教学专著，还著有百万字研究成果《说苑注译》，并为学生译注经典，出版《论语�